Структура и органы управления образовательного учреждения

Структура образовательного учреждения.

В деятельности школы используются следующие правовые документы: Законы РФ и РТ «Об образовании», Конституции РФ и РТ, Устав школы. Разработаны локальные акты, которые составлены применительно к условиям школы с учетом имеющихся особенностей, специфики образовательного процесса. Они представляют собой основанные на законодательстве документы, принятые в установленном порядке для регулирования внутришкольных отношений. Все локальные акты обсуждаются и принимаются на заседании педагогического совета, вводятся в действие приказом директора шк олы, внесены в Устав школы и являются руководством к действию.

Состояние, действенность и эффективность деятельности школы определяется степенью влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на формирование его результативности, на развитие профессионального мастерства педагогического коллектива, творческого потенциала как учительского, так и ученического коллективов в учебно-воспитательном процессе.

Функциональные обязанности между членами администрации распределены оптимально рационально. Каждый заместитель директора целенаправленно ведет работу в рамках своего функционала со всеми участниками образовательного процесса: учениками, учителями, родителями. Такое распределение обязанностей позволяет видеть весь процесс в целом и дает возможность упорядочить деятельность администрации при организации учебно-воспитательного процесса. Анализ работы членов администрации проводится на еженедельном оперативном совещании при директоре. Такая организация работы членов администрации обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную деятельность школы, определяет актуальную стратегию, цели и задачи еѐ развития, позволяет координировать и контролировать работу структурных подразделений, педагогических работников и обслуживающего персонала.

В управленческой деятельности школы успешно используются современные информационные технологии. Сформирован и заложен в компьютеры банк данных об учащихся, педагогах. Ведется мониторинг уровня образовательной подготовки учащихся, который включает данные об успеваемости и качестве знаний учащихся по классам, параллелям, ступеням обучения, по школе в целом, по учебным предметам, образовательным областям, учителям, методическим объединениям.

Сформирована информация о системе дополнительного образования, об охвате учащихся различными формами обучения, внеурочными формами деятельности (олимпиады, предметные недели, конкурсы, работа научного общества учащихся). Ведется мониторинг уровня воспитанности и системы воспитательной работы.

Все учителя работают на платформе «Дневник.ру», ведут электронные классные журналы и дневники учащихся; все заместители директора используют компьютерные технологии в управленческой деятельности (мониторинг, диагностика, тестирование), широко используется Интернет.

Все большую роль в управлении школой играют общественные организации. Созданы Совет старшеклассников, Наблюдательный совет, Управляющий совет, которые стали инициаторами многих социальных проектов. Проекты предусматривают социальную и материальную поддержку детей – сирот, благоустройство пришкольной территории, поддержку талантливых учеников и учителей.

В целях реализации принципа демократического, государственно-общественного характера управления образования, в соответствии с Положением Управляющего совета МБОУ “Школа №10 города Благовещенска”:

(Положение об Управляющем совете)

Утвердить следующий состав Управляющего совета МБОУ “Школа №10 города Благовещенска”:

Парахневич Н.В. – председатель Управляющего совета;

Приезжих Т. В. – зам. председателя Управляющего Совета;

Макухина Н.М. – директор МБОУ “Школа №10 города Благовещенска”;

Салкина М.Н. – представитель родительской общественности;

Токарева Л.А. – представитель от работников школы;

Мохонько Т.В. – представитель от работников школы;

Федотова Р.М. – представитель от общественности;

Панкова Е. В. – представитель родительской общественности;

Духанина А. – представитель от учащихся;

Жуков А. А. – представитель от работников школы;

Голубева Е.С. – представитель  родительской общественности;

Мельникова Г.Н. – представитель родительской общественности.

ПЛАН РАБОТЫ

Управляющего совета МБОУ “Школа №10 города Благовещенска”

на 2018-2019 учебный год

Основные направления деятельности Управляющего Совета

на 2018-2019 учебный год

1. Организация работы комиссии УС по приемке здания и помещения школы к новому учебному году (август);
2. Заслушивание отчета Председателя УС о деятельности совета в предыдущем учебном году (сентябрь):
   • Проведение выборов членов УС;
   • Планирование деятельности УС на новый учебный год;
   • Утверждение (согласование) на октябрь – февраль размера стимулирующих выплат работникам школы по результатам оценки их профессиональной деятельности за предыдущий период (январь-май)
3. Утверждение отчета о расходовании привлеченных из внебюджетных источников средств за предыдущий год (октябрь):
   • Принятие плана по привлечению спонсорских средств на новый учебный год;
4. Утверждение плана мероприятий направленных на материально-техническое обеспечение и оснащение школы (ноябрь);
5. Заслушивание отчета Председателя УС о финансовой деятельности школы за 2017/2018 учебный год;
6. Обсуждение (принятие проекта) плана финансовой деятельности школы на новый финансовый год (февраль)
   • Утверждение (согласование) размеров стимулирующих выплат работникам школы на февраль – август;
7. Рассмотрение вопроса организации отдыха, оздоровление, трудоустройства учащихся в летний период (март);
8. Утверждение (согласование) по представлению Педагогического Совета образовательных программ, учебных планов и профилей обучения на старшей ступени на новый учебный год (апрель).
   • Утверждение календарно-учебного графика работы школы на новый учебный год.
9. Согласование сметы расходов школы на новый финансовый год (май).